Below you'll find a list of all posts that have been tagged as “táticas de aprendizado”
Esse post acompanha uma videoaula completa (40 min) sobre como desenvolver sua afinação vocal. Meu objetivo é mostrar como uma pessoa pode subir de nível em relação à sua afinação vocal, independente do ponto de partida.
Eu apresento 7 processos – que defino como exercícios ou práticas – que podem ser feitas em diversas músicas até que o estudante melhore sua habilidade. Esses processos estão organizados do iniciante ao avançado.
Basicamente todos os estilos musicais da música popular – rock, jazz, samba, soul, funk, blues, reggae, etc foram criados ou tiveram sua origem numa música feita para ser dançada. Por isso, em todos os estilos musicais (alguns mais do que outros) é preciso ter balanço musical (ou swing). O problema é que muito difícil ensinar isso. É algo que normalmente …
Eu aprendi violão e guitarra numa época de transição para essa nova era da informação abundante. Já existia acesso a um certo número de materiais, mas a internet estava apenas começando no Brasil. Não existia Youtube por exemplo, e isso é uma diferença radical daquela época para hoje. A forma de aprender minhas músicas preferidas era através de tablaturas, que …
Depois que escrevi o texto Slow is smooth, smooth is fast, que se traduz “Devagar é suave, suave é rápido”, comecei a reparar e utilizar muito o termo suavidade nas minhas aulas. Suavidade era algo que já pensava em certas ocasiões, normalmente nas que o aluno tocava com força demais na mão direita. Mas suavidade não está apenas no som. …
Algo comum quando estamos treinando sozinhos – sem o feedback do professor – é o receio de estar fazendo algo errado. “Será que eu toquei a quantidade de vezes correta? Será que a ordem era essa? Será que o ritmo é esse mesmo?” Nesse tipo de situação, a primeira pergunta é: você é uma pessoa com musicalidade? Eu quero dizer, …
Esses dias eu inventei um jogo. Peguei uma música com um ciclo de 4 acordes que se repete do começo ao fim, e que os alunos já sabiam tocar. A regra era a seguinte:Eu colocava a música pra tocar em pontos aleatórios e o aluno tinha que esperar para começar a tocar exatamente no momento do primeiro acorde. O resultado me surpreendeu. …
Às vezes os alunos são forçados a tocar sem suas anotações. Ou porque esqueceram o seu caderno, ou os óculos, etc… Eu me lembro de uma situação que o tablet da cantora que eu acompanhava bloqueou a senha por horas e ela foi obrigada a fazer o show sem poder ler as letras como fazia habitualmente. Essas situações podem trazer …
Esses dias estou preparando algumas músicas que vou cantar ao vivo. Eu reparei que o processo está bem diferente de quando eu estudei outras músicas que não ia cantar pra ninguém. Nesse segundo caso eu ficava me atentando muito a detalhes, à perfeição. Eu tentava copiar igualzinho, para aprender o máximo possível. Acho que minha intenção era boa, mas confesso que …
Os produtores das bandas de heavy metal da década de 70 tinham um problema. Os cantores não conseguiam cantar tão bem nos shows quanto em estúdio. No estúdio o cantor se ouve perfeitamente, não está cansado, e pode cantar menos músicas e com mais intervalos. Num show, é pra valer… às vezes são 2 horas direto de porrada! Por isso …
Às vezes quando vemos alguém bocejando acabamos por bocejar em seguida, sem querer. Eu não sei se tem a ver, mas talvez seja por causa dos neurônios espelho. Bom, o fato é que eu já me percebi várias vezes fazendo algo semelhante nas aulas. Eu toco junto com meus alunos olhando atentamente para as suas mãos, e às vezes, quando …
