Depois que escrevi o texto Slow is smooth, smooth is fast, que se traduz “Devagar é suave, suave é rápido”, comecei a reparar e utilizar muito o termo suavidade nas minhas aulas. Suavidade era algo que já pensava em certas ocasiões, normalmente nas que o aluno tocava com força demais na mão direita. Mas suavidade não está apenas no som. …
Passar do ponto
O programa The Voice (tanto o original americano, quanto no Brasil e em outros países) estimula que os cantores interpretem suas músicas de maneira complicada, eu diria que de forma quase acrobática, para mostrarem que eles são os melhores. Isso sempre existiu, e provavelmente sempre vai existir. Muitos dos guitarristas que eu gostava na adolescência eram os que pareciam tocar …
Vocalizes em Meu Abrigo
Vocalizes são exercícios utilizados para desenvolver a técnica vocal. Normalmente eles são exercícios sem um contexto musical, mas é possível pegar trechos de músicas e transformá-las em vocalizes. Fiz isso recentemente na canção Meu Abrigo, da banda Melim. Eu peguei o “Uhhh- u-u-uh“, da introdução. Como a música sobe de tom duas vezes, é possível fazer esse vocalize em 3 …
Estilo é um conjunto de coisas que se repete
Seguindo na linha do texto de ontem, onde afirmei que as coisas se repetem. No texto eu falei especificamente sobre aprender algo novo: no começo é muita coisa para aprender, mas depois de aprendidas elas começam a se repetir em muitos casos. Levadas de violão, acordes, tudo isso se repete muito em muitas músicas. Esse mesmo conceito vale para quando …
Enxergando a afinação
Aprender a cantar é diferente de aprender a tocar violão de muitas maneiras. Uma delas é que os movimentos dos dedos são visíveis, enquanto os da voz não. É tudo interno, acontece dentro da garganta. Portanto, se eu quero que um aluno toque a nota Dó, basta mostrar onde ele coloca o dedo. Mas se eu quero que ele cante, …
Frequência de batimento
Às vezes, é mais fácil perceber um som que está só um pouco desafinado, do que simplesmente desafinado. E isso se deve ao fenômeno da Frequência de Batimento. Quando duas notas tem frequências parecidas, ex: 220Hz e 222Hz, essa diferença (2Hz) gera o batimento, que é como se fosse um som tremendo (ouvir esse exemplo). Veja outro exemplo em vídeo …