Um quadro costuma ter dois ou mais planos. Imagine uma pintura de um barco. O barco está no plano principal, o mar está no plano de fundo… Entendeu a ideia? Na Música acontece a mesma coisa. Existem várias camadas. Normalmente a voz é o plano principal, e os outros instrumentos fazem os outros planos. Alguns tem mais destaque, outros menos. …
Aprendendo a cantar com a versão ao vivo
Os produtores das bandas de heavy metal da década de 70 tinham um problema. Os cantores não conseguiam cantar tão bem nos shows quanto em estúdio. No estúdio o cantor se ouve perfeitamente, não está cansado, e pode cantar menos músicas e com mais intervalos. Num show, é pra valer… às vezes são 2 horas direto de porrada! Por isso …
Aprendendo o esqueleto de um solo
Tirar um solo, o mais próximo do original, com todas as notas corretas, é um grande aprendizado. Eu recomendo muito. Mas em alguns casos não é possível fazer isso. Pode faltar tempo hábil para aprender o solo, ou talvez o músico ainda não tenha técnica o suficiente para tocar as partes mais rápidas. Ou talvez, a ideia seja simplesmente aprender …
Não perder o fio da meada
Ao aprender uma música, seja de ouvido, seja lendo uma cifra que tem alguma parte que não está clara, é comum que tenhamos que testar algumas possibilidades. Nesse processo, o que acontece: Paramos de tocar para testar A ou B, mas depois que tocou A, quando tocamos B perdemos o fio da meada. A solução?? Começar tudo de novo, de …
Tirar acordes de ouvido: O Jogo
Boa parte do treinamento de tirar acordes de ouvido é feito baseado no processo de tentativa/erro. Eu ensino a fazer isso em músicas reais, dando um pequeno número de acordes para o estudante tentar encontrar os acordes na ordem certa. Mas recentemente eu descobri um jogo que faz isso de um jeito muito legal! Nesse post vou te apresentar o …
Subiu, desceu ou não alterou
Tirar de ouvido é uma habilidade desenvolvida progressivamente. Algumas pessoas tem mais facilidade que outras no começo, mas de maneira geral, todo mundo é capaz de desenvolvê-la. Essa habilidade envolve diversas sub-habilidades, como: memória, familiaridade com o timbre do instrumento e/ou com o gênero musical, percepção rítmica, experiência com um instrumento musical e/ou canto; paciência, e, no caso das melodias, …