Meu método seria baseado em dois textos que já postei aqui. O de ontem, sobre Vocabulário e Linguagem em Uso, e o outro sobre o princípio de Pareto (80/20). Basicamente eu faria o seguinte: Pegaria a lista das 100 palavras mais usadas no Inglês, e ensinaria todas elas. Mas não isoladamente, como no exemplo abaixo: the = o, a, os, …
Vocabulário e Linguagem em Uso
Falam que Música e Matemática tem muita relação. Mas por outro lado, Música e a Linguagem também tem muito a ver. Inclusive, muitas metáforas linguísticas são utilizadas para descrever fenômenos musicais, como por exemplo: um trecho musical é chamado de “frase” musical; um bom solo “conta uma história”; uma música pode ter um “idioma” tonal ou modal Seguindo essa tradição, …
Conhecimento e sabedoria
Miles Kington disse que “Conhecimento é saber que tomate é uma fruta. Sabedoria é não colocar tomate em uma salada de frutas”. Conhecimento está cada vez mais fácil de obter e mais barato. Muito se encontra na Internet, de graça ou quase de graça. Só que conhecimento desconectado da prática, ou de um propósito (ex: saber isso serve para me …
Um problema de ter muita informação
A abundância de informação da atualidade, que veio com a revolução da Internet, trouxe inúmeras oportunidades, mas também criou novos problemas. Um deles é que às vezes a informação vem desconectada da ação. Achamos que sabemos muito, porque já pesquisamos muito, mas essa pesquisa não veio acompanhada da prática. Como consequência, às vezes procuramos algo muito complexo porque, afinal de contas, já …
O problema dos livros
Que é o mesmo problema dos cursos online, dos vídeos do Youtube, e assim por diante… O problema é que a gente passa da página 1 para a página 2 sem ter assimilado o que acabou de ler (ou assistir). Uma vez ouvi o professor Wilson Lopes falando que se ele fosse escrever um livro didático, seria mais ou menos …